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作者：新疆維吾爾自(zì)治區車市委組織部 王玉龍
近期新疆維吾爾自(zì)治區庫車市，對全市黨員教育工作進行了全面調研，通過調研發現當前黨課教學(xué)模式單一(yī)、黨員學(xué)習熱情不高(gāo)的(de)問題明顯突出，為(wèi)解決這一(yī)問題，庫車市以“三會一(yī)課”為(wèi)主要載體，積極拓展學(xué)習渠道(dào)，創新黨課形式，着力讓黨課更活、更近、更快、更新、更接地(dì)氣，探索出了新型黨課教育模式，有解決了基層黨員教育突出問題。
舞台式黨課突出“活”。
針對農牧民黨員國家通用語言文字普遍薄弱的(de)現狀，精心編排黨性教育情景劇《我是共産黨員》，通過采用情景表演、人物自(zì)述等表現方式，将發展黨員、脫貧攻堅、四議兩公開等多項內(nèi)容融入劇情當中，通過“看+聽+想”的(de)立體式感官觸動，使農牧民黨員在“身臨其境”的(de)氛圍中學(xué)有所得、學(xué)有所獲。
現場式黨課突出“近”。
堅持“以身邊人講身邊事、以身邊事教身邊人”方式，邀請先進典型、四老人員等優秀群體，以宣講會、座談會的(de)形式與基層黨員“談初心、講曆史、某未來”。邀請“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”胡天書、“自(zì)治區優秀共産黨員”敖百忍等身邊的(de)先進典型人物，舉行先進事迹報告會同全體黨員談經驗、講體會，分享自(zì)己的(de)工作心得，切實讓廣大黨員對标先進查不足、補短(duǎn)闆。
流動式黨課突出“快”。
充分發揮黨校講師團作用，以開展百名講師下基層活動為(wèi)契機，動員講師團深入村社一(yī)線宣傳黨的(de)十九大精神及十九屆五中全會、第三次中央新疆工作座談會等內(nèi)容，使農牧民黨員群衆時刻了解國家發展形勢，明晰惠民政策。以“便攜展闆+雙語史料”的(de)形式着力打造“黨史、新國史、新疆四史”移動展館，并安排專職人員進行講解，确保展館直觀易懂。同時，将其搬到遠教陣地(dì)、田間地(dì)頭等地(dì)，讓基層一(yī)線的(de)黨員切實接受全面、科學(xué)的(de)曆史教育。
網絡式黨課突出“新”。
注重發揮現代信息技術作用，讓“手機”當“講師”。主要突出利用“庫車黨建微平台”等線上平台，在督促黨員幹部每天學(xué)完規定學(xué)習積分的(de)基礎上，認真觀看內(nèi)置的(de)黨課學(xué)習視(shì)頻，觀摩庫車黨建網的(de)網絡黨性教育基地(dì)。同時，在“庫車雲電台”推送專題節目，讓黨員幹部僅憑“聽”即可(kě)接受黨課教育。另一(yī)方面，充分利用好“庫車零距離(lí)”微信公衆平台、微信工作群等傳統媒體作用，适時推送相關學(xué)習內(nèi)容，切實營造“時時學(xué)、人人議”的(de)濃厚學(xué)習氛圍。
